Általános Iskola
Jelenleg inzézményegység szerint tallóz...
A 3.a osztály „Kerti őrségen”
A Móra Kiadó tavasszal pedagógus pályázatot hirdetett, melynek célja az volt, hogy a diákok megszeressék az olvasást, és az olvasottakat kreatív módon feldolgozva közelebb kerüljenek az őket körülvevő természethez, a környezetvédelemhez. A pályázat megnyerése után minden tanulónk kapott egy ingyenes példányt a Kiadótól Majoros Nóra: Kerti őrség című könyvéből. Ezt dolgoztuk fel hat héten keresztül csoportokban, projektmunkával.
A könyv elolvasása után a következő feladatok vártak a diákokra:
- Kis kert ültetése, kerti napló készítése, kerti szótár írása: Különféle magokat ültettünk, (bab, kukorica, búza petrezselyem) ezeket a gyerekek öntözték, a magok fejlődéséről rajzos naplót vezettek. A kerti szótár a faliújságra került, ebbe beleírtunk minden nehéz helyesírású szót a könyvből.
- Sógyurmába növény nyomat készítése: Az udvaron szedett ágakat, növényeket nyomtuk sógyurmába, majd a száradás után kifestettük.
- Terepasztal készítése: Megvalósítottuk egy terepasztalra a könyv helyszínét, az udvart. Minden tereptárgyat, növényt, szereplőt elkészítettünk, majd összeállítottuk az események helyszínét.
- Lapbookot készítettünk: Megbeszéltük a főbb eseményeket, új ismereteket, ezekből mindenki egy saját lapbookot készített.
- Kerti hírmondó újság: A három csapat egy-egy főszereplőt választott, majd az ő szemszögéből összeállítottak egy újságot, melyben a könyv történetét elmesélik, képek, rajzok, rejtvények segítségével.
- Nagy társasjáték: Az olvasás és a feldolgozást segítő feladatok után játék következett. Nagy csomagolópapírra közösen felrajzoltuk a történetet, mindenki elkészítette egy kupakra kedvenc szereplőjét, dobókockával játszottuk.
Győztes pályamunkánk a Móra Kiadó honlapjára is felkerült:
Nagyon élveztük a közös munkát, idén egy másik könyv feldolgozásába is belevágunk!
Lőrincz Anikó – osztályfőnök, felkészítő tanár
MESÉS SIKER
A Debreceni Nagyerdőért Természetvédelmi és Kulturális Egyesület természettel kapcsolatos vers, próza, meseíró és fotó pályázatot hirdetett a általános- és középiskolások részére „Mit suttog az erdő?” címmel, melyre a határon túli iskolások írásait is várták. A pályaműnek valamilyen formában kapcsolatban kellett lenni az erdővel, a vizekkel, a természetes környezettel. Az iskolások írásain keresztül a természethez való viszonyuk és a természeti környezet iránti érzékenységük kifejezése volt a cél.
A pályázatra közel 770 mű érkezett be. A beérkezett műveket nyolc kategóriában ismert szakemberekből álló zsűri bírálta el. Minden kategória első hat helyezettje értékes jutalomban részesült, és a műveik bekerülnek egy kiadványba.
Iskolánk 3. a osztályos tanulója, Hende Iringó „Az erdő barátai” című meséjével kategóriájában 4. helyezést ért el. A díjátadót Budapesten, Vajdahunyad várában rendezték, melyre Iringót családja is elkísérte. A színvonalas ünnepség műsorvezetője Harsányi Levente volt. A zsűri elnöke Vörös István József Attila- díjas költő értékelte a pályaműveket. A fellépő Halász Judit Kossuth és Jászai Mari- díjas énekesnő csodálatos hangjával elvarázsolta a nézőket. A díjátadó után vendégül látták a díjazottakat és családtagjaikat.
Iringó munkája bekerül az ünnepi kiadványba, melyet már karácsony előtt forgathatunk. Gratulálunk és kívánjuk, hogy meséivel szerezzen még sok örömet olvasóinak!
Lőrincz Anikó – osztályfőnök, felkészítő tanár
A kóró és a kis madár – könyvtári foglalkozások a magyar népmese napja alkalmából
A magyar népmese napját (szeptember 30.) egy különleges foglalkozássorozattal ünnepeltük meg iskolánk könyvtárában. 17 osztály, összesen 469 tanuló vett részt „A kóró és a kis madár” című népmese feldolgozásán, amelynek célja a mese értékeinek, üzenetének és közösségépítő erejének átélése volt.
A kisebbekel (alsó tagozat) dramatikus játékokkal, sok mozgással keltettük életre a történetet, a nagyobbak (5-6. évfolyam)a meséhez kapcsolódó feladatokkal ismerték meg a mese rétegeit.
Mindkét korosztállyal – irányított beszélgetések során – közösen gondolkodtunk a mese üzenetéről, és együtt fedeztük fel annak mélyebb tanulságait.
A mese négy fő üzenete minden korosztály számára megszívlelendő:
– merjünk segítséget kérni;
– ha okkal mondunk nemet, tegyük azt udvariasan;
– legyünk kitartóak;
– higgyünk az összefogás erejében.
A mesék világa most is bebizonyította, hogy az élményszerű tanulás egyszerre szórakoztat, nevel és értéket közvetít.
Iványiné Nagy Kinga – könyvtárostanár