A program pályázat útján valósult meg: HAT/2234/2020.

A 8. évfolyam lehetőséget kapott arra, hogy a Határtalanul program keretében elutazhassunk Erdélybe. Már 7. osztályban is eljuthattunk volna a régi Magyarország terültére, de sajnos a járvány miatt ez meghiúsult. Most viszont enyhült a helyzet, úgyhogy 5 csodás napot töltöttünk itt.

Ez az egy hét rengeteg élményt tartogatott számunkra. Láthattuk Nagyváradot, Kolozsvárt, a Tordai-hasadékot és sóbányát, a Gyilkos tavat, a Békás-szorost, a korondi vásárt. Jártunk Csíkszeredán és Segesváron is. Minden nap sürögtünk-forogtunk. sosem álltunk meg, hiszen rengeteg látnivalót néztünk meg egy röpke hét alatt. Így visszagondolva, az ezernyi szép hely és program közül talán a Tordai-hasadék és a csíkszeredai iskolalátogatás volt a legemlékezetesebb. Az előbbinél teljesen magával ragadott minket a hely szépsége és a kirándulás élménye. Két órát túráztunk 2-3 megállóval, amikor az idegenvezetőnk megosztott pár történelmi legendát Szt. Lászlóval és a hasadékkal kapcsolatban. Gyönyörű volt látni a fejünk fölé magasodó sziklákat és az útvonalunkon csörgedező kis patakot. Ez volt a második nap. A harmadik napon Csíkszeredán jártunk a Segítő Mária Római Katolikus Gimnáziumban. Mint már említettem ez volt az egyik legemlékezetesebb program. Ez nem a szép tájról és kilátásról szólt, hanem a székely diákokkal való kapcsolattartásról. Hatalmas vendégszeretettel fogadott minket az iskola egy tanára és néhány tanulója. Egy rövid ismertető után csapatokra osztódtunk szét, és egy-egy ottani diákkal „felfedeztük” az iskolát, és beszélgettünk. Meséltünk a mi iskolánkról, tanárainkról, szokásainkról. Azóta is tartjuk a kapcsolatot velük. Remélem, ha még egyszer eljutunk Erdélybe, ismét találkozhatunk velük.

Mikor utolsó nap átléptük a határt, mindenkiben vegyes érzések voltak. Egyrészt örültünk, hogy lehetőségünk volt arra, hogy majdnem egy teljes hetet Erdélyben tölthettünk, másrészt viszont maradtunk volna még, hiszen összehozta az osztályunkat, jobban megismertük egymást, sokat nevettünk együtt. Hálás vagyok, hogy ezt a felejthetetlen kalandot velük élhettem meg.

Írta: Takó Dóra, Palkó Mia

A program pályázat útján valósult meg: HAT/2234/2020.

A József Attila születésnapjához kötődő magyar költészet napját idén nem hagyományos módon ünnepeltük meg. Az 5-12. évfolyamos tanulóink az iskola 14 kiemelt helyén olvashattak a helyszínhez választott magyar, főként kortárs költeményeket. A versek mellé egy-egy QR-kódot helyeztünk el, melynek megnyitásával egy űrlaphoz juthattak el a tanulók. Egy kérdés megválaszolásával és a helyszínen készített, majd feltöltött szelfivel bizonyíthatták, hogy elolvasták, értelmezték a verset. Az aulában a Nyugatos írókról és költőkről szóló plakátokat állítottunk ki, melyeket a 11.n osztály tanulói készítettek. A poszterekhez kapcsolódó kérdéssor megválaszolásának sikere a jó szövegértésen alapult.

A 14 vershez, feladathoz 1348 megfejtés érkezett. 

A legtöbb megoldást a 11.n, a 7.c és az 5.a osztály küldte be. 

Az értékelés menete:

A helytelen megoldásokat eltávolítottuk. Az egy osztályra jutó jó megoldások számát elosztottuk az osztálylétszámmal, így kaptuk meg az egy főre eső jó megfejtések számát.

Ennek alapján a következő sorrend született:

1. helyezett – 11.n
2. helyezett – 7.c 
3. helyezett – 5.a osztály.

A szoros sorrend miatt úgy döntöttünk, hogy nem csak az 1. helyezett osztály kap ajándékot (tortát), hanem három osztályt is jutalmazunk.

A legjobb szelfikből készítettünk egy szerény bemutatót, amit a könyvtárban lehet megtekinteni.

A költészet napi kihívások között szerepelt egy extra, online kitölthető feladatsor is. A helyes megfejtők között a könyvtár felajánlásából egy tábla csokit sorsoltunk ki. Ezt az 5.n osztály ötfős csoportjával végeztük, melyről videófelvételt is készítettünk.

A Milka csokit Várza Márk, 7.b osztályos tanuló nyerte.

Nagy örömmel töltött el bennünket, hogy ilyen sok tanuló kapott kedvet a versek elolvasásához, és vett részt a költészet napi játékban!

Iványiné Nagy Kinga

könyvtárostanár

https://drive.google.com/file/d/1tAUqyEZv53154IOPzdgmDy-LwoyrNob1/view?usp=sharing